Rabu, 27 September 2017

HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN



HAKIKAT BELAJAR
DAN
 PEMBELAJARAN

KESIMPULAN :
v             ๐Ÿ’–Belajar yang kita harapkan bukanlah sekedar mendengar, memperoleh atau menyerap informasi 
      yang disampaikan guru. Belajar harus menyentuh siswa secara mendasar. 
    Belajar harus dimaknai sebagai kegiatan pribadi siswa dalam menggunakan potensi pikiran dan nuraninya baik terstruktur maupun tidak terstruktur untuk memperoleh pengetahuan, membangun sikap dan memiliki keterampilan tertentu.
Dengan kata lain, belajar adalah proses mental yang terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya perubahan perilaku mental karena adanya interaksi individu dengan lingkungan yang disadari.

v         ๐Ÿ’–Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungan, sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Namun, Proses pembelajaran juga merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian pelaksanaan oleh guru dan siswa atas dasar hubungan timbal-balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Interaksi atau hubungan timbal balik antara guru dan siswa ini merupakan syarat utama bagi berlangsungnya proses pembelajaran.
Pada hakikatnya pembelajaran yang efektif merupakan proses belajar mengajar yang bukan saja terfokus kepada hasil yang dicapai peserta didik, namun bagaimana proses pembelajaran yang efektif mampu memberikan pemahaman yang baik, kecerdasan, ketekunan,kesempatan dan mutu serta dapat memberikan perubahan prilaku dan mengaplikasikannya dalamkehidupan mereka. Untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif ditinjau dari kondisi dan suasana sertaupaya pemeliharaannya, maka guru selaku pembimbing harus mampu melaksanakan proses pembelajaran tersebut secara maksimal. Selain itu untuk menciptakan suasana dan kondisi yangefektif dalam pembelajaran harus adanya factor factor pendukung tertentu seperti lingkungan belajar, keahlian guru dalam mengajar, fasilitas dan sarana yang memadai serta kerjasama yang baik antara guru dan peserta didik.
                          
v            ๐Ÿ’–Tujuan belajar dan pembelajaran mencakup tujuan intruksional, tujuan pembelajaran, 
      dan tujuan belajar.

        THANK YOU FOR YOUR ATTENTION.
๐Ÿ˜Š๐Ÿ˜Š๐Ÿ˜Š