KESIMPULAN :

“PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN’’

Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan dengan guru sebagai pemegang peranan utama. Karena Proses belajar-mengajar mengandung serangkaian perbuatan pendidik/guru dan siswa atas dasar Interaksi atau hubungan timbal balik antara guru dan siswa itu merupakan syarat utama bagi berlangsungnya proses belajar-mengajar.

Sosok guru adalah sosok yang pastinya sering kita temui dimana-mana seperti, di lingkungan tempat tinggal, anggota keluarga dan tentunta disekolah-sekolah.

Guru adalah figur pemimpin yang dalam batas-batas tertentu dapat mengendalikan para muridnya. Guru memiliki peluang menentukan untuk membangun sikap hidup atau kepribadian anak didiknya sehingga dapat berguna bagi dirinya dan keluarganya kelak.

peran guru yang dianggap paling dominan dan klasifikasi guru yaitu :

Ø  Guru sebagai pendidik, ia tidak hanya mengajar seseorang agar tahu beberapa hal, tetapi guru juga melatihkan beberapa keterampilan dan terutama sikap mental anak didik. 

Ø  Guru sebagai pengajar yang membantu perkembangan intelektual, afektif dan psikomotor, melalui menyampaikan pengetahuan, pemecahan masalah, latihan-latihan afektif dan keterampilan.

Ø  Guru sebagai pembimbing siswa agar dapat menemukan berbagai potensi yang dimilikinya, membimbing siswa agar dapat mencapai dan melaksanakan tugas-tugas perkembangan mereka, sehingga dengan ketercapaian itu ia dapat tumbuh dan berkembang sebagai individu yang mandiri dan produktif.

Ø  Guru sebagai pelatih yang bertugas untuk melatih peserta didik dalam pembentukan kompetensi dasar, sesuai dengan potensi masing-masing.

Ø  Guru sebagai penasehat berarti menjadi penasehat dan menjadi orang kepercayaaan bagi peserta didiknya. Setiap saat peserta didik selalu dihadapkan dengan masalah, terutama masalah yang berkaitan dengan penguasaan kompetensi.

Ø  Guru sebagai pembaharu Sebagai jembatan antara generasi tua dan genearasi muda, yang juga penerjemah pengalaman, guru harus menjadi pribadi yang terdidik. Peran guru sebagai inovator adalah pembaharu pengetahuan bagi peserta didiknya.

Ø  Guru sebagai model dan teladan yakni guru harus menjadi suri teladan bagi anak didiknya, guru juga harus mengetahui psikologis mengenai peserta didiknya.

Ø  Guru sebagai peneliti dimana seorang guru peneliti dapat melakukan penelitian kelas untuk menganalisis dan meningkatkan aspek gaya mengajarnya.

Ø  Guru sebagai pendorong kreatif yang memiliki kemampuan menyampaikan ilmu pengetahuan kepada para peserta didiknya secara kreatif.

J THANKS FOR READING.-:)